近日，北京大学第二十二届青年教师教学基本功比赛(医科类)在北京大学医学部落下帷幕，来自22个学院、附属医院、教学医院的36名选手参加了比赛。经过两天激烈角逐，我院风湿免疫科马豆豆医生以优异的成绩荣获一等奖，并获得最佳现场演示奖，血管医学科王瑶瑶医生荣获二等奖，风湿免疫科宁武医生获优秀指导老师奖。

本次比赛前，我院教育处邀请经验丰富的教学专家为选手们进行了专业的辅导。专家们精心指导、查缺补漏、提出具体的改进意见，帮助选手们梳理教学内容，完善教学设计，优化教学方法，精益求精完成比赛准备。两位选手不畏困难，在无数演练中打磨出了自己的最佳状态。她们在比赛中自信从容，全力呈现出精彩一课，在教学演示中充分展现了我院青年教师的风范，受到专家们的一致好评。

今年是我院第十次参加北京大学青年教师基本功比赛，第四次斩获北京大学青年教师基本功比赛一等奖，这已成为促进我院深化教育教学改革、提升教学水平的有效手段，也为青年教师提供了展示能力的舞台和观摩学习的机会。我院长期开展青年教师教学基本功比赛，以赛促训，以赛代训，激发青年教师的竞争意识，促使他们不断提升授课水平，积极探索更多行之有效的教学方法，为我院教学质量的高质量发展起到了事半功倍的作用。(党委办公室 李菁哲)

马豆豆：距离我们医院的青教赛初赛已经238天，从最开始的单打独斗，到通过专家的精心指点，到最终走上比赛舞台，这中间的每一天都是煎熬，PPT课件的制作，素材的选取，教学内容的规划……无不认真思量，精心雕琢，那段日子可谓痛并快乐着，但正是这种反复的强化训练让我快速地成长和蜕变，变成更好更优秀的自己。在备赛过程中，我得到了院内及院外很多老师的帮助，他们用亲身经验告诉我应该如何做一位合格的老师，要想学生所想，知学生所难，真正体现教师的主导作用和学生的主体地位。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学需要教师长年累月的钻研，在此基础上还需要滴水穿石的打磨，我将不断地创新和提高，力求展示给学生教学过程中一切美好的东西，使自己的课程成为学生真心喜爱、终生受益、毕生难忘的课程，能够帮助他们在以后的临床工作中解决实质性的问题。

王瑶瑶：要给学生一杯水，老师要有一桶水。如果我们对知识都不能透彻理解，又何谈让学生能理解所讲授的知识?亲其师，信其道。如果连自己的能力都不能让学生信任，又如何让他们积极主动地接受我的课堂?教师，不仅仅是讲授者，本身也在教学中受益，有教有学，二者相互依存。从自己第一次站上比赛讲台紧张忐忑开始，此后便是笔耕不辍、反复打磨的历练，无数次对教案中一张张图片的挑选、一幅幅动画的设计、一页页幻灯片的美化、一个个文字几近抓狂的斟酌修改，无论内心多么纠结，准备工作却从未停止。我相信，坚持从来不能停留在嘴畔，与其临渊羡鱼，不如退而结网。全心投入，终将收获成长的喜悦。感谢这段收获颇丰、成长颇多的过程，让我对教学有了新的感悟，也学习到了新的教学理念和方法，心理素质得到了极大锻炼，增强了面对困难的勇气和信心。